Här kommer dokumentation och övriga reflektioner
från mina tre veckors VFU. Didaktiskt material presenteras och finns
dokumenterat som separata inlägg; etikett ”Didaktiskt material”.
Vecka 1:
Efterhand känner jag mig mer och mer bekväm i
klassen och med barnen. Det är en underbar grupp. De två pedagoger som delar på
ansvaret för förskoleklassen är samspelta och kompletterar varandra bra. En av
pedagogerna, min VFU-lärare, har arbetat med förskoleklass i många år, medan
den andra är relativt ny. Jag upplever att de båda är väldigt engagerade i sitt
arbete. De är mjuka i sitt sätt och bemötandet är på barnens nivå, samtidigt är
de bestämda och kräver att barnen visar hänsyn och lyssnar på varandra. Deras
förhållningssätt tilltalar och inspirerar mig.
Dagarna varvas av varierade pass; morgonsamling med
yoga, språk- och matematikövningar, idrott, musik med dans och sång, fri lek
och lärarledd lek, vissa pass kräver att barnen koncentrerar sig mer och vissa
mindre. Jag försöker att snappa upp så mycket som möjligt och dokumenterar
dagarnas innehåll, fotar och antecknar. Det är min nästsista VFU, jag tar del
av många bra aktiviteter, övningar och lekar, bra att ”ha med sig i sitt
bagage”.
 |
| Veckans bokstav med musik / C - en favorit |
Under veckan tränar barnen bland annat på
satsdelar genom att med händerna klappa antal satsdelar i ord. Det arbetas
också med tid och klockan, klockhus tillverkas och används sedan att öva på.
Vecka 2:
Den här veckan går fort,
särskilt de dagar då jag själv håller i aktiviteter. Vissa rutiner börjar sätta
sig. Barnen ser mig som en ”i gänget” och verkar trygga med att jag är där.
En av dagarna, under ett längre förmiddagspass, sätts
ett antal stationer upp med övningar och spel som har med främst språk och
matematik att göra:
Jag har flera intressanta samtal med pedagogerna
under veckans gång. Mycket handlar om sådant som dyker upp och kring sådant vi
gör. Vi diskuterar bland annat:
Hur en del barn har svårigheter inom vissa områden
och kanske har behov av en viss struktur eller ett visst bemötande. Hur
kontakter med föräldrar och exempelvis skolpsykologer kan se ut.
Hur förskoleklass är en brygga mellan förskola och
skola där steget från förskola till förskoleklass inte får bli för stort men inte
heller steget från förskoleklass till skola. Hur pedagoger måste hitta en
balans och anpassa innehållet; förbereda och utmana men samtidigt på ett
lekfullt sätt. Detta resonemang stämmer väl överens med det Mariann Bourghardt[1]
lyfter.
Vecka 3:
På den stora tavlan längst fram i klassrummet sätts bilder
upp varje dag som visar dagens schema. Andra bilder sätts upp när det är dags
för val av aktivitet vid fri lek. En del bilder är alltid uppsatta, dessa
används för att påminna barnen om exempelvis beteende och förhållningssätt.
Bilderna blir hjälpmedel för både pedagoger och barn, de tydliggör och förenklar
kommunikation, ger struktur och riktlinjer. Jag gör kopplingar till Camilla
Carlssons[2]
föreläsningar om AKK; Alternativ och Kompletterande Kommunikation.
 |
| Schema med bilder från vänster till höger |
 |
| Grön bild: Ingen röst, tyst och lyssnar -> Blå bild: Mjuk röst, viskar etc |
En form av att använda bilder är att göra så
kallade sociala berättelser. Min VFU-lärare visar väldigt bra skisser som kan tydliggöra
olika aktiviteter för barnen. När barnen börjar i förskoleklass är det så
mycket nytt att lära att det då också kan vara lättare att få nya rutiner att
sätta sig om det visuella får bli ett komplement till muntliga instruktioner.
Jag får tips om att söka på sociala berättelser och Birgitta Andersson på
nätet, (länk till material).
 |
| En av de skisser min VFU-lärare ritat |
Mina tre veckors VFU ger mig mycket goda
erfarenheter! Pedagogerna i klassen är en stor anledning till att jag får med
mig så många bra upplevelser. Jag tycker om deras sätt att se barnen och hur
de arbetar med barnen, förhållningssätt och hur de skapar ett varierat innehåll
i verksamheten. Musik, sång och dans, är estetiska ämnesområden som min
VFU-lärare har stora kunskaper inom. Hennes lekfullhet och engagemang är
härligt att ta del av. Det känns som givande veckor på många sätt.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar